Já pensarm como seria bom se todos os alunos gostassem de ler e o fizessem bem?
quarta-feira, 15 de dezembro de 2010
Quem conta um conto
Hoje estivemos a comentar o nosso blog e a ler os livros do concurso "Quem conta um conto, acrescenta um ponto". Agora só nos falta escrever o texto !
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
Quem conta um conto, acrescenta um ponto
Já viram este novo concurso promovido pelo Jornal Sol e pelo Plano Nacional de Leitura? Que nos dizem de participarem? Os livros estão por aí - é só procurá-los na biblioteca!
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O objectivo é desafiar os alunos das turmas do 2º ciclo a escrever um conto que dê seguimento a um dos livros da colecção CLÁSSICOS PORTUGUESES CONTADOS ÀS CRIANÇAS.
Fases do concurso:
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As professoras gostavam de saber qual a vossa opinião. Gostariam de participar?
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O objectivo é desafiar os alunos das turmas do 2º ciclo a escrever um conto que dê seguimento a um dos livros da colecção CLÁSSICOS PORTUGUESES CONTADOS ÀS CRIANÇAS.
Fases do concurso:
- Seleccionar um dos 24 títulos da Colecção de Clássicos da Literatura Portuguesa distribuída com o semanário SOL.
- Ler o livro seleccionado.
- Escrever um conto original que dê seguimento ao livro lido, recorrendo a competência narrativa e imaginação.
Querem saber quais são os prémios?
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As professoras gostavam de saber qual a vossa opinião. Gostariam de participar?
Leituras apreciadas
Olá meus amigos,
Cá estamos para uma nova sessão de trabalho na biblioteca! Hoje vamos pedir-vos que nos digam se gostaram ou não das obras que os vossos parceiros de leitura escolheram para vocês.
Para isso, basta clicarem nos comentários e dizerem de vossa justiça!
Cá estamos para uma nova sessão de trabalho na biblioteca! Hoje vamos pedir-vos que nos digam se gostaram ou não das obras que os vossos parceiros de leitura escolheram para vocês.
Para isso, basta clicarem nos comentários e dizerem de vossa justiça!
terça-feira, 2 de novembro de 2010
Leituras escolhidas
Em seguida fomos metade para cada lado: uns foram seleccionar livros para os seus parceiros, outros ficaram com a professora Carla a treinar melhor a leitura do poema. Depois trocámos.
Finalmente, mostrámos os livros que seleccionámos para os nossos parceiros. Estávamos muito contentes!
E foi hora de dizer adeus, até à próxima.
Finalmente, mostrámos os livros que seleccionámos para os nossos parceiros. Estávamos muito contentes!
E foi hora de dizer adeus, até à próxima.
Parceiros de leitura
Depois, foram sorteados os parceiros de leitura: puseram-se os nossos números num saco e foram sendo sorteados. Ficou assim:
Leituras divertidas
Hoje fomos à biblioteca.
Começámos por ler um poema! Mas não pensem que foi fácil: a professora Maria João pediu-nos que lêssemos como se estivesséssemos a rir.. a chorar... aos soluços... etc.
A professora Carla, também ajudou... E muito! Até parecia teatro!
O texto era um bocado pateta, mas, pensando melhor.... até tinha uma ideia lá no fundo!
Querem ver o poema?
Começámos por ler um poema! Mas não pensem que foi fácil: a professora Maria João pediu-nos que lêssemos como se estivesséssemos a rir.. a chorar... aos soluços... etc.
A professora Carla, também ajudou... E muito! Até parecia teatro!
O texto era um bocado pateta, mas, pensando melhor.... até tinha uma ideia lá no fundo!
Querem ver o poema?
Uma nêspera
estava na cama
deitada
muito calada
a ver
o que acontecia
chegou a Velha
e disse
olha uma nêspera
e zás comeu-a
é o que acontece
às nêsperas
que ficam deitadas
caladas
a esperar
o que acontece.
Mário Henrique Leiria
segunda-feira, 1 de novembro de 2010
Leituras partilhadas - para quê?
Este blog pretende ser o ponto de partida para as actividades a desenvolver pela turma A do 6.º ano (2010-2011) no âmbito do projecto Leituras Partilhadas. Este projecto será desenvolvido em colaboração pela área curricular de Formação Cívica e pela Biblioteca, sob coordenação das respectivas professoras, Carla Cardoso e Maria João Filipe.
Trata-se de um projecto continuado de promoção da leitura, integrado no Projecto aLeR+ do Agrupamento e que pretende:
· Levar os alunos a desenvolverem o gosto pela leitura · Levar os alunos a desenvolverem as suas competências de leitura · Levar os alunos a desenvolverem o sentido da responsabilidade. |
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