Avaliação

FIM!

E pronto,

Hoje é o último dia da nossa actividade "Leituras partilhadas". Vamos agora ter oportunidade de rever os vários trabalhos que fomos fazendo ao longo do ano e de voltar a comentar alguns dos posts mais antigos... É hora de recordar!

Cá estamos!

Ouviram bem?

Queridos alunos, para sabermos se ouviram com atenção a história que vos contei, vão agora responder a estas perguntinhas:

O rei cego

Há quanto tempo não vínhamos nós à biblioteca!!!
Para nos compensar pela ausência tão prolongada, a professora João contou-nos uma história! Foi a história "O rei cego". É uma história tradicional que foi contada e recontada pelos nossos avós, há muito tempo... Querem lê-la?

Revisão

Hoje foi dia de revermos o que fizemos ao longo do período e de aproveitarmos para levarmos uns livrinhos para ler nas férias... Querem ver?

Antecipando a semana da leitura

aLeR+ a Floresta IV

Vamos agora olhar para um texto que nos apresenta uma mensagem de esperança, pois mostra a forma como os homens conseguiram recuperar uma floresta que tinha desaparecido.

Clicar aqui para ver o texto

aLeR+ a Floresta III

Agora vamos mostrar-vos dois filmes: um apenas tem desenhos - têm de ser vocês a imaginar a história (vamos ver este primeiro, certo?) - o outro tem texto e imagem (vemos a seguir, ok?).

O primeiro filme: sem palavras (podem ouvir em inglês)

Agora o filme com palavras:

Estes filmes foram elaborados a partir do livro de Shel Silverstein, A árvore generosa:

Gostavam de o ler? pois bem, basta procurá-lo na estante, pois faz parte da colecção da nossa biblioteca. A cota é 82-3/I SIL.

aLeR+ a Floresta II

Vamos começar por ler este livro sobre os perigos dos incêndios:

Clica aqui para leres

aLeR+ a Floresta I

Vamos hoje começar a comemorar a semana da leitura, embora o façamos um pouco antes de tempo, pois a semana da leitura só começa a 21 de Março. Este ano a semana da leitura é dedicada às florestas, porque se comemora ao longo de 2011 o ano Internacional das Florestas.

Contos de Andersen

Caros alunos,

Estão lembrados de que combinámos que iríamos colocar aqui mais contos de Andersen para vocês comentarem? Pois bem, eles aqui estão:




Ver em página inteira

Não se esqueçam de que estamos à espera que nos dêem a vossa opinião sobre dois contos até ao dia 16/3.

Eis as vedetas!

Contos de Andersen

E pronto, terminada que está a nossa sessão "Do longe se faz perto" de hoje, só nos resta perguntar-te: Queres ler mais uns contos de Hans Christian Andersen? A biblioteca tem alguns exemplares para te emprestar...

O firme soldado de chumbo

Esta é última proposta que te fazemos hoje. Achas que consegues? olha que este é mesmo difícil!!!

Imagem em: http://contosencantar.blogspot.com/2009/06/o-soldadinho-de-chumbo.html

Vamos ver então: clica aqui.

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O trigo mourisco

Eis outra história de Hans Christian Andersen. Um novo desafio!

Recorte em papel feito por

Hans Christian Andersen

Fonte: Museus da Cidade de Odense

Vamos ver se és capaz de ultrapassar a dificuldade!
Clica aqui.
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A princesa e a ervilha

Este é outro conto de Hans Christian Andersen. Queres vê-lo?

Clica aqui.
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A polegarzinha

Queres conhecer este conto de Andersen?

Clica aqui

Hans Christian Andersen

Hoje vamos trabalhar a obra de um escritor dinamaquês de que certamente já ouviste falar: Hans Christian Andersen. Lê um pouco sobre ele aqui.

Desta vez: comentários

Hoje estivemos a ler e comentar os textos "Na quinta das cerejeiras". Ficaram muito engraçados. Também demos as nossas opiniões sobre os livros que levámos. Desta vez não levámos mais livros... a ver se concluímos todos as nossas leituras.
Vejam como estávamos contentes:

Os livros que requisitámos

No final, voltámos a requisitar livros para casa. Desta vez, cada par levou um livro igual. Assim, vamos poder partilhar mesmo as nossas leituras e as nossas opiniões sobre o que formos lendo.Sabem que livros levámos?

 

 

 

A pares, vamos comentar este post e dar as nossas opinões sobre os livros que lemos em grupo.

Os nossos textos

Vejam aqui os nossos textos. Houve pormenores que muitos esqueceram. Querem confrontar os vossos textos com os dos colegas para verem o que esqueceram? E o final - vale a pena procurar as diferenças!

As professoras estão à espera dos vossos comentários.

Na quinta das cerejeiras

Hoje voltámos a ter "Leituras partilhadas" na biblioteca e fizemos uma actividade diferente. A professora Maria João começou a contar uma história que se passava na quinta das cerejeiras e depois nós fomos continuando e passando o livro aos colegas para eles continuarem... Mas não pensem que estávamos a ler! O que nós fizemos foi inventar uma história bem comprida e bem complicada que metia animais com olhos de muitas cores! Depois cada parceria passou à escrita a história que inventámos todos. Um dia destes vamos colocar aqui as nossas histórias para todos poderem ler! Por enquanto, fiquem-se pelas nossas imagens.

Quem conta um conto - os nossos textos

Brevemente vamos divulgar aqui os textos que elaborámos para o concurso.

Quem conta um conto

Hoje estivemos a comentar o nosso blog e a ler os livros do concurso "Quem conta um conto, acrescenta um ponto". Agora só nos falta escrever o texto !

Que livro havemos de seleccionar?

Destes livros, quais vos parecem os mais interessantes?

Quem conta um conto, acrescenta um ponto

Já viram este novo concurso promovido pelo Jornal Sol e pelo Plano Nacional de Leitura? Que nos dizem de participarem? Os livros estão por aí - é só procurá-los na biblioteca!

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O objectivo é desafiar os alunos das turmas do 2º ciclo  a escrever um conto que dê seguimento a um dos livros da colecção CLÁSSICOS PORTUGUESES CONTADOS ÀS CRIANÇAS.
Fases do concurso:

1. Seleccionar  um  dos  24  títulos  da  Colecção  de  Clássicos  da  Literatura Portuguesa distribuída com o semanário SOL. 
2. Ler o livro seleccionado.  
3. Escrever  um  conto  original  que  dê  seguimento  ao  livro  lido,  recorrendo  a competência narrativa e imaginação.  

Querem saber quais são os prémios?

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As professoras gostavam de saber qual a vossa opinião. Gostariam de participar?

Leituras apreciadas

Olá meus amigos,

Cá estamos para uma nova sessão de trabalho na biblioteca! Hoje vamos pedir-vos que nos digam se gostaram ou não das obras que os vossos parceiros de leitura escolheram para vocês.
Para isso, basta clicarem nos comentários e dizerem de vossa justiça!

Leituras partilhadas I

Esta sessão das leituras partilhadas foi muito interessante. Querem ver?

Leituras escolhidas

Em seguida fomos metade para cada lado: uns foram seleccionar livros para os seus parceiros, outros ficaram com a professora Carla a treinar melhor a leitura do poema. Depois trocámos.
Finalmente, mostrámos os livros que seleccionámos para os nossos parceiros. Estávamos muito contentes!
E foi hora de dizer adeus, até à próxima.

Parceiros de leitura

Depois, foram sorteados os parceiros de leitura: puseram-se os nossos números num saco e foram sendo sorteados. Ficou assim:

Clicar para ver.

Leituras divertidas

Hoje fomos à biblioteca.
Começámos por ler um poema! Mas não pensem que foi fácil: a professora Maria João pediu-nos que lêssemos como se estivesséssemos a rir.. a chorar... aos soluços... etc.
A professora Carla, também ajudou... E muito! Até parecia teatro!

O texto era um bocado pateta, mas, pensando melhor.... até tinha uma ideia lá no fundo!

Querem ver o poema?

Uma nêspera
estava na cama
deitada
muito calada
a ver
o que acontecia

chegou a Velha
e disse
olha uma nêspera
e zás comeu-a

é o que acontece
às nêsperas
que ficam deitadas
caladas
a esperar
o que acontece.

Mário Henrique Leiria

Leituras partilhadas - para quê?

Este blog pretende ser o ponto de partida para as actividades a desenvolver pela turma A do 6.º ano (2010-2011) no âmbito do projecto Leituras Partilhadas. Este projecto será desenvolvido em colaboração pela área curricular de Formação Cívica e pela Biblioteca, sob coordenação das respectivas professoras, Carla Cardoso e Maria João Filipe.

Trata-se de um projecto continuado de promoção da leitura, integrado no Projecto aLeR+ do Agrupamento e que pretende:

·         Levar os alunos a desenvolverem o gosto pela leitura ·         Levar os alunos a desenvolverem as suas competências de leitura ·         Levar os alunos a desenvolverem o sentido da responsabilidade.